affectieve verwaarlozing

Affectieve verwaarlozing is het niet tegemoetkomen aan de behoefte van kinderen aan aandacht en betrokkenheid, veiligheid, zelfwaardering, emotionele warmte en regulatie van emoties. Affectieve verwaarlozing is moeilijk aan te tonen. De meest extreme vormen zijn verlating van het kind en psychische mishandeling. De affectieve verwaarlozing kan ontstaan doordat het kind op jonge leeftijd veel wisselende opvoeders heeft, doordat de belangrijkste opvoeder emotioneel onvoldoende beschikbaar is (bijvoorbeeld door psychische problemen of verslaving) of doordat de opvoeders een vijandige houding hebben naar het kind.

het jongentje dat niet naar buiten wou

dat jongentje was ik. nu ben ik dat niet meer. nadat we bij thomas zijn geweest ben ik helemaal omgedraaid. buiten is leuk! ik ga nu elke dag als de zon schijnt naar buiten. op schooldagen eerst even de tassen binnen zetten en hop naar buiten. met pasen ben ik naar mini mundi geweest. dat vond ik erg erg leuk. wel frisjes. maar ik zat prinsheerlijk in de bakfiets. en heb het tot sluitingstijd vrolijk volgehouden in mini mundi. we hebben een jaarkaart dus dat is feest! zaterdag wilde ik weer. ik spelde steeds F I E T S . maar dat ging niet zaterdag want we kregen visite van "ver". mijn grote prinsessenzus en haar prins kwamen op visite. dat vond ik ook erg leuk. ik heb een hele grote paashaas gekregen. bijna even groot als tot mijn navel. ik heb ook even knuffels bij mijn prinsessen zus bijgetankt.
vrijdag ben ik bij de treinenwinkel geweest. de woensdag ervoor was ik daar ook en toen ging het bijna mis. ik zag zoveel mooie treinen dat ik een beetje gefustreerd raakte en mama me maar gauw naar de deur dirigeerde. ik kreeg een mooi boek van de meneren in de winkel. met allemaal mooie (bijna onbetaalbare )modeltreinen. anyway vrijdag liep ik weer vrolijk richting treinenshop. mama zag de bui al hangen en vertelde mij van te voren dat we niet naar binnen zouden gaan maar dat ik wel in de etalage mocht kijken. het was vrijdag redelijk warm en de deur van de treinenshop stond open. ik had goed geluisterd naar mama en heb in de etalage gekeken en ben zonder gezeur , gedram of andere ongein verder gelopen richting de appie waar ik fijn met de lift heb gespeeld. tot vermaak en ook ongenoegen van mensen die boodschapjes deden ben ik languit voor de schuifdeuren gaan liggen. niet die van de lift maar de grote bij de achteruitgang. er was plek genoeg voor mensen om met volle karren langs mij te lopen. maar er zijn altijd van die zonnetjes die even een norse opmerking moeten geven. het is heeerlijk om oostindisch doof te zijn!!! ik hoor en zie niks enkel de deur open dicht open dicht. ik zie en hoor geen norse mannetjes . ik heb het naar mijn zin. ik wordt blij van deuren.

koekebakker

het gaat goed op school. ik ben meestal erg open en heb vriendjes en vriendinnetjes in de klas die graag met mij spelen. ik haal regelmatig schurkenstreken uit met het schoolbord, windows heeft geen geheimen voor mij. lol.
thuis heb ik geleerd om het buroblad aan te passen en wissel regelmatig van afbeelding.
ik kan edward zeggen dat is een erg moeilijk woord.
woensdag middag ben ik naar de appie geweest om een paaskoek te versieren. ik vondt dat best wel leuk maar was het na een schepje hagelslag al zat. het was ook wel vreemd om bij de appie op een stoel te zitten met mijn jas uit. dat hoort niet en wat niet hoort , nou ja dat hoort niet. maar ik heb wel een lekkere koek eraan overgehouden. ook heb ik een pot pindakaas gekocht. ik mocht zelf uitkiezen en kooks de pot met een blauw deksel want blauw vindt ik mooi. en alle andere potten hadden een bruin of gelig deksel. en dus blauw. na even met de loende band gespeeld te hebben en een paar keer van kassa gewisseld(voor de leuk) gingen we naar buiten en liet ik plof de pot vallen, kapot dus. ik moest hier erg om lachen en giegelen. effe een nieuwe halen en naar huis. de pindakaas vond ik niet lekker. blauw was dus light. maar de minder vet werd vervangen door meer suiker. eeeeeeeeeewies.
vandaag hebben we op school paasontbijt. de tafel is gedekt en het ziet er erg gezellig uit en wat nog leuker is hierna 4 dagen vrij!!!!
vanmiddag leveren we de kleurplaat in bij de lidl. je kunt een dagje uit winnen!!

de kleurige tekening heb ik op school gemaakt. een varkensneus en een visstenstaart

kapot

de koelkast is kapot. vrijdag kwam een nieuwe , mama had gehoopt dat ie zou komen als ik in school was maar helaas pindakaas. ik was erg van streek. papa lette even op mij terwijl ik bij de bezorgers auto stond te kijken. mama handelde de bussines af met de bezorgers. ik was helemaal uit mijn doen. gelukkig was dat snel hersteld nadat de mannen vertrokken waren. zaterdag ging ook de tv kapot . ineens poef hij wilde neit meer aan. wat erg vervelend is want hoe kijk ik nu mijn thomas dvd? ja op mijn pc, maar ik vindt het het leukst als ik ze synchroon kan laten lopen op tv en pc. we gingen met de bakfiets. dat is al weer zowat een jaar geleden want ik wilde echt vorige zomer niet fietsen. ik wilde toen alleen binnen blijven. maar we moesten nu dus. ik protesteerde niet en ging netjes mee en vond het zelfs nog leuk. tv uitgezocht en in de bakfiets geladen. maar nu kon ik er niet meer in. gelukkig wilde de man van de aanwinst hem wel even thuisbezorgen terwijl zaterdag geen bezorgdag is. dus dubbelfijn deze service!! ik kan fijn weer thomas kijken. en niet te vegeten mijn grote favorieten tommysteleshopping en astrotv . daar komen zo mooi allemaal telefoonnummer voorbij!! die mama dan voorleest. superleuk!

buitenspelen

woensdag was het lekker weer. eerst ben ik naar school geweest. en dan met de bus weer naar huis. en heel verassend is dat ik buiten wilde spelen. dat wil ik anders echt nooit. ik heb autoos gekeken nummerborden gelezen met katten gespeeld. o[ de hobbelhond geweest . en nog eens autoos gekeken. het was pas een uur of drie dat ik er genoeg van had en naar binnen wilde. volgende week ga ik bij appie een paaskoek versieren. ( mama denkt dat de thomas terapie mij goed heeft gedaan, buiten zijn er ook leuke dingen voor mij)
ochtend gesprek
s c h o o l ?
ja we gaan naar school.
M A A ( betekend nee)
ja we gaan naar sschool vandaag.
S C H O O L M A A
welles
H U I S
nee eerst naar school dan huis.
M A A
S C H O O L
ja ja ja ja ( toon van vader jacob)
JA AJA JA JA JA (KAI maakt het liedje af)

savonds wil kai altijd zelf de vis bakken en dat mag ook zelf omdraaen en op zijn bord leggen ect. hij zegt dan steeds K A I K A I wat betekend KAI DOEN. en kai mag het doen en hij kan het zooooooo goed! hij is de laatste tijd zo vooruit gegaan. er zijn steeds meer dagen met een sterretje!

vervolg backstabbers

bij deze dagen we je uit om gewoon niet zo laf je te verhullen in anonimiteit. wees een " man" en maak je bekend. kruip vanonder je steen en zeg ik was die ongeloofelijke idioot en ik was fout

thomas

vandaag hoef ik niet naar school. op mijn kalender staat thomas. we gaan vandaag naa thomas kijken, ik mag er ook op klimmen zegt mama. ik heb als voorbereiding een filmpje van youtube op mijn laptop staan. op het filmpje is te zien dat kinderen een hele grote thomas mogen bekijken en aanraken en erop mogen klimmen. het ziet er heel vrolijk uit en ik heb er ook erg veel zin in. gisteren was ik er vrolijk op school want vandaag is dus een hele speciale dag. we gaan met de taxibus naar het station. daar wacht papa, die mag ook mee. we wachten op de trein en als die eindelijk komt gaan we op reis. naar utrecht het spoorweg museum. want daar komt thomas. ik vind het erg spannend en ben ook best zenuwachtig. de echte thomas!!!! de reis is leuk en ik kijk uit het raam. de trein rijd snel en dat is fijn. in rotterdam moeten we overstappen. we rijden naar utrecht , daar moeten we nog een keer overstappen. eindelijk komen we aan. het is erg druk. en ik zie grote spandoeken met thomas de trein. ik krijg een armbandje daar schrijft mama haar telefoonnummer op. dat is voor als ik kwijt zou raken in de drukte. ik laat het netjes zitten. en we lopen verder richting thomas. in de grote hal staan emely en henry. twee grote treinen die ik ook erg mooi vind maar nu niet veel oog voor heb. henry is een foute kleur groen en dat klopt niet voor mij en ik kwam voor thomas. thomas staat buiten. er staat een lange rij met kinderen die allemaal even op thomas willen klimmen. we gaan in de rij staan en het wachten doet mij te lang. ik begin met mijn handen te vriemelen dat is een slecht teken. we wachten nog even en ik begin te huilen en zo. mama gaat even met mij uit de rij. papa houd ons plekje bezet in de rij. maar het is voor mij al te fustrerend. terug in de rij begin ik erg gefustreerd te raken. mama vraagt aan het personeel of er iets te regelen is en dat is er gelukkig . ik mag langs de achterkant even op thomas. ondertussen ben ik al zo gefustreerd dat het niet goed meer komt met mij en thomas. ik ga er even in maar blijf huilen. ik kijk even en ben het dan beu. gelukkig mag ik nu de leiding nemen in waar we gaan kijken en ik zoek een mooie trein uit op een rustig plekje en heb een geweldige rest van de dag. ik kijk en klim en voel en geniet. wat zijn de treinen mooi en groot. karretjes zitten vast. ik loop heerlijk rond. thomas rijd en puft. ik kijk en heb het naar mijn zin. nog een trein en nog een. ik loop door de hal en bekijke de treinen daar. ga weer naar buiten en loop rond tussen de grote stoommachines. de dikke controleur is er ook. hij ziet er anders uit dan in de thomas film en mij hou je niet voor de gek. ik wil hem niet aankijiken en ook geen hand geven. ik wil de treinen zien. ik speel binnen nog naast andere kinderen met de thomas speeltreinen. het is een heerlijke dag. jammergenoeg gaat het om vijf uur dicht. met de gele ns trein gaan we naar huis. we zijn pas om 10 uur thuis ik ben erg moe maar heb een hele fijne dag gehad. ik heb lopen stralen en heb met een grote glimlach op mijn gezicht de mooiste treinen van heel dichtbij gezien. gaan we morgen weer?